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viernes 17 de julio de 2009

REPORTEANDO DESDE TOLUCA

El Cosmovitral, es un jardín botánico ubicado en el estado de Toluca, entre las Calles de Benito Juárez, Lerdo de Tejada, Ignacio López Rayón y Santos Degollado; cualquiera que se precie de ser buen mexiquense, lo conocerá y lo habrá visitado por lo menos una vez, incluso hay quienes tienen historias y hasta propuestas para este lugar.

El Cosmovitral es un edificio que tiene mucha historia y tradición, llegó a ser jardín botánico hasta el 5 de julio de 1980. Inició en 1909, con la construcción de lo que fue el mercado más grande de Toluca, el "Mercado 16 de Septiembre", que cerró en 1975. En 1990 cuando se terminó la obra de los vitrales, con el tema "El Hombre y su relación con el universo" del extraordinario artista mexicano y mexiquense Leopoldo Flores Valdés.

Esta obra plasma por entero y en secuencia -sin principio ni fin marcados- la dualidad en un ciclo, el movimiento continuo del universo, la lucha de fuerzas, -incluyendo las del propio hombre- en una transición: desde la luz radiante de la aurora a la oscuridad de la noche, de la creación a la destrucción, de aves dioses a pájaros de mal agüero, de hombres alados que se elevan hacia lo sublime a hombres de tinieblas que matan y destrozan por medio de la guerra o la agresión, de la alegría a la angustia o el dolor, de la ascensión a la decadencia, de la vida a la muerte. Con la visión de que nada en esa dualidad es para siempre, todo se transforma y se mueve dando paso, a la renovación constante, como cada día con el amanecer. Propone también que "el hombre se puede mantener en perfecto equilibrio con las fuerzas creadoras: la virtud, el arte y la ciencia; el bien, la verdad y la belleza; la sabiduría, la beatitud y la epopeya heroica de la humanidad".

Este entorno del jardín junto con la visión del hombre inmerso en el universo plasmado en vitrales, es sencillamente encantador, pues quienes han visitado este lugar están de acuerdo que desde el momento de entrar, te libera de este mundo y te lleva sin aviso a otra realidad, donde la dualidad, al igual que aquí, se vive en cada momento, sólo que ahí, se respira a momentos, una comunión con el universo, una paz entre los hombres.

Estar ahí dentro es como encontrar una pequeña fuente de comunicación, te olvidas del ruido de los autos afuera, del murmullo de la gente en la calle, de las voces de los comerciantes, entras a un lugar donde los ciclos se hacen más visibles y despiertas a la magia de la luz.

Sin embargo, también quienes hemos ido al Cosmovitral creemos que se puede acercar este espacio a la comunidad, para fomentar una integración y para lograrlo se pueden promover eventos tales como: visitas nocturnas, muestras de arte, presentaciones de libros, conciertos de música clásica o quizá simplemente ampliar un poco más los horarios en verano o aumentar la difusión del lugar a manera de propuestas, para que entonces el Cosmovitral ya no sólo sea un ícono que represente a la ciudad -pues tú dices Toluca y lo primero que se te viene a la mente es el Nevado y el Cosmovitral; bueno si eres de Toluca-; sino que forme parte de la vida cotidiana y quizá con el tiempo podamos escuchar historias como:

Yo andaba siempre para arriba y para abajo con mi mamá y ella era quien nos sacaba de paseo cuando tenía dinero, si no, pues sólo en casa...

Recuerdo que cada vez que pasábamos por el Cosmo me decía de las historias de la "agueloski" -era mi bisabuela, Doña Irene, murió hace como 10 años- ella vendía aguas frescas exactamente atrás. Tenían puestos de fruta en Lerdo hasta Rayón y mi abuelo le daba la fruta maltratada a mi mamá para que ella la vendiera más barata y ese dinero era para ella, cada semana le compraban ropa a ella en el mercado, bueno casi toda y sólo hasta que sus abuelos de mi mamá vivían...

Mi mamá nos contaba sus vivencias, siempre era una diferente. Íbamos a misa a la iglesia del Carmen, dábamos la vuelta por ahí de vez en cuando, pero nunca entramos, pues no había dinero para eso. Cada que pasaba por ahí, medio asomaba para ver qué había dentro, y me decía ¡chin haber si luego entro! pues siempre he tenido solo lo de mi camión y ya; además yo creía que era muy caro y pues no iba a ir yo solo. Mi mamá tampoco sabía cuánto costaba y como éramos 4, pues el gasto era mucho mayor.

Luego era curioso porque conocidos de otros estados decían cuenta cómo es el Cosmovitral, que es tan famoso y representativo y cosas así, a lo que solo contestaba... no, pues sí… es muy bonito, etc.… Ahora sé que no mentí, sí es muy bonito pero no preguntaron si había entrado o no.

Yo lo conocí hasta hace pocos años, pero al verlo por dentro, era muy diferente a lo que alcanzaba a ver cuando me asomaba, además de que tenía un significado: los reflejos, la luz, la historia del lugar y la de mi familia, fue una buena mezcla. Fue especial conocerlo, por lo que vivió mi familia en esas paredes pero del otro lado y durante muchos años.

REPORTERA TIK-TAK

TOLUCA, EDO. DE MEXICO.

Ma. Guadalupe Sanchez.

28 años.

miércoles 15 de julio de 2009

...REFLEXION...

Una niñez sin pena ni gloria

Acostumbrados a la violencia que viven día con día, los niños que viven en el municipio de Ecatepec, perteneciente al Estado de México, se dan cuenta que ya no es seguro jugar en las calles de su colonia, ni siquiera pueden salir a la tienda solos, pues desde hace algún tiempo, los adultos viven con el temor de que quizás ya no regresen.

Lo que prevalece en las pláticas de sus padres es la inseguridad, los asaltos y la corrupción por parte de los encargados de preservar nuestra tranquilidad; los policías.

Es complicado ser niño en estos tiempos donde ya no hay tranquilidad ni siquiera en los medios de comunicación. Hace apenas unos días, decenas de pequeños fueron víctimas de la negligencia por parte del gobierno en el estado de Sonora. Hasta hoy sigue circulando información sobre lo que se pudo hacer para evitar que estos niños murieran gracias a un incendio que pudo evitarse en las instalaciones de una guardería del IMSS de dicho estado.

¿Cómo contribuimos a que los niños crezcan de una manera sana en un entorno tan viciado y negligente? ¿Acaso se tienen que seguir acostumbrando a vivir de esta manera, carentes de seguridad y protección por parte de la sociedad en la que viven?

Ecatepec, hace algunos meses fue nombrado uno de los municipios más peligrosos, según información publicada en el suplemento Enfoque del diario Reforma, llegando a considerar que su nivel de peligrosidad podría estar al nivel de Ciudad Juárez, Chihuahua.

El narcotráfico ha invadido las calles, y si a eso le sumamos la corrupción que existe en las esferas más importantes de esta entidad mexiquense, los niños no pueden considerar como un lugar seguro y feliz el sitio donde viven.

Hace algunos años, un niño de escasos 16 años de edad fue brutalmente asesinado en compañía de su padre. Sus cuerpos fueron encontrados en el estado de Puebla. El motivo de la muerte injusta de este niño: un ajuste de cuentas, pues su padre estaba involucrado en la venta y el consumo de drogas. El error: haber estado con él en el momento menos oportuno. El costo: la muerte inocente de un niño.

Recuerdo que en mi infancia, uno de los temores más grandes que podía tener cualquier niño, era ser robado por el roba chicos, persona que con ayuda de un costal te llevaba muy lejos de tus papás, y jamás podías volver a verlos.

Ahora, los niños viven bajo la sombra del secuestro y de los asesinatos impunes. Apenas hace algunos meses, mi hermana, profesora a nivel primaria, nos contó sobre la muerte del papá de uno de sus alumnos, sólo porque se resistió a un asalto.

Genera dudas el hecho de pensar en tener hijos, ¿cómo obligarlos a vivir en un lugar tan desagradable, tan lleno de injusticias? Yo por lo pronto, trato de hacerle su existencia más simple a mi pequeña sobrina Nicole de 7 años, le muestro lo malo que hay que ver día a día, pero también le doy claros ejemplos de que si ponemos un granito de arena podemos contribuir a sanar las cosas que nos pueden hacer daño, quizás jamás van a dejar de estar presentes, pero simplemente hay que tratar de aprender a vivir con ellas y hacer de nuestro entorno un lugar pleno para que cualquier niño pueda crecer sano y salvo.

Reportera tik-tak

Lugar: Ecatepec, Edo.de México.

lunes 13 de julio de 2009

CURSO VERANO NIÑOS!!!!

ENERGÍAS nace de la unión, de sueños,
de esperanzas, de trabajo en equipo,
de una perfecta combinación donde los
ingredientes son inmesurables pues no
se puede medir la entrega ni la visión y
los títulos y papeles a los que estamos
acostumbrados no son capaces de
representar fielmente la experiencia de
cada uno de los integrantes, artistas,
ingenieros ambientales, diseñadores,
sanadores, dramaturgos, biólogos,
bailarines, instructores de yoga, fotógrafos,
entre muchas otra cualidades y habilidades
combinadas para ofrecer lo mejor de cada
uno y transmitirlo a los integrantes de esta
actividad.

Han participado en diversas actividades
en todo el mundo, Europa, Norteamérica,
México, Centroamérica y Suramérica, en
Congresos Bio-regionales, Creación de
Festivales Artísticos y Culturales, Rescate
de Tradiciones, Desarrolo Sustentable,
Bioconstrucción, Azoteas Verdes,
Ecotecnologías, Permacultura, Sanación
Pránica, Yoga, Producción de Alimentos
Orgánicos, Manejo de Residuos.

Formados con la experiencia de vida
y el desarrollo técnico para vaciar los
conocimientos útiles que acercarán a
los participantes a una visión amigable
y cooperativa con nuestro planeta, con
nuestra casa, nuestra comunidad, y un
desarrollo de bajo impacto ambiental.


VISIÓN DEL MUNDO
Los principios sobre los cuales construir una
visión del mundo se fortalecen e incentivan por
medio de actividades individuales y grupales.
El acercamiento a la naturaleza con experiencias
directas como caminatas, temazcal, superbrainyoga,
creación de cuentos y leyendas ,etc.
proporcionan herramientas para una espiritualidad
socialmente comprometida.

DIMENSIÓN SOCIAL
Ejercitando las herramientas de comunicación,
las formas alternativas de cuidar la salud y haciendo
énfasis en los alcances regionales y globales
exploramos la creación de formas de vida
armoniosas y cooperativas, donde se “siembre”,
“cultive” y construyan comunidades y redes de
comunidades como un componente esencial de
la nueva dirección de nuestras sociedades hacia
un futuro más sustentable.

Objetivo del Taller ENERGÍAS
Explorar con niños y niñas los caminos hacia
la construcción personal y comunitaria de una
conciencia holística para facilitar su propia creación
de una visón del mundo comprometida con la vida,
la cual incluya la dimensión social, económica y
ecológica.
En esta exploración conjunta entre profesionales
de diversas disciplinas usamos el Arte como eje
conductor del curso apoyados en fundamentos de
la ecología profunda, la permacultura, la sanción
pránica, el uso de tecnologías apropiadas , así como
las tradiciones de los pueblos originarios de México,
entre otros recursos facilitadores en esta exploración
participativa.
En este Curso se impulsa el desarrollo de la
creatividad de los niños de una manera lúdica que
les proporcione herramientas para diseñar grupos
capaces de integrar el conocimiento por ellos
mismos generado y ofrecerles herramientas para
que integren este aprendizaje ayudando de esta
manera a crear formas de desarrollo sustentable y
relaciones armónicas en su vida.
El primer y último día invitamos a los padres y
madres a compartir un momento con nosotros esta
aventura.

DIMENSIÓN ECOLÓGICA
Herramientas tales como la Permacultura, la Bioconstrucción
y el Diseño Holístico de Sistemas , son
herramientas que exploraremos con los niños adentrándonos
en la aparente complejidad que encierran
los sistemas naturales y como su simpleza nos enseñan
mucho de la trama de la vida además de guiarnos
en el re-diseño de el sitio que habitamos.

DIMENSIÓN ECONÓMICA
Temas asociados al manejo de la economía son
problemas que los niños viven directamente sin saber
cual es la relación entre estos ni cuales son las
posibles alternativas para su solución. El jugar con
algunas alternativas ya exploradas en el mundo sobre
economías más justas y sustentables da herramientas
para las futuras elecciones de los niños.


Fechas: 19 al 25 de Julio 2009
Lugar: Terramar
(Camino a Mextitla #4,
Cruz de Atongo,Tepoztlán, Morelos)
Horarios: 10 am a las 15 horas
Edades: 4 a 12
Correo: somosenergias@gmail.com
Teléfono: (739) 395 0004 - 0445519112885

sábado 4 de julio de 2009

La crisis económica mundial podría elevar el riesgo de que más niños y niñas se incorporen al trabajo infantil


En el marco del Día mundial contra el trabajo infantil, OIT y UNICEF hacen un llamado a redoblar esfuerzos hacia su erradicación

México, DF, 12 de Junio de 2009.- Ante la coyuntura actual de crisis económica a nivel global existen importantes riesgos de que aumente el número de niños y niñas que abandonen la escuela e ingresen al trabajo infantil para complementar los ingresos familiares, especialmente cuando sus familias sufren los efectos del desempleo. Este riesgo es especialmente alto para las niñas, pues para ellas supone una “doble carga” tener que realizar actividades económicas fuera del hogar y encargarse de las labores domésticas.

La Organización Internacional del Trabajo (OIT) estima que en el mundo existen unos 216 millones de niños que trabajan. De ellos, 100 millones son niñas y de éstas, 53 millones realizan “trabajos peligrosos” que ponen en riesgo su asistencia a la escuela, perjudican su salud o su integridad física y moral. Adicionalmente, gran parte de su trabajo permanece oculto, dado que se realiza en hogares de terceros o en apoyo económico a algún familiar, particularmente en los campos agrícolas. La agricultura es en general, uno de los sectores más peligrosos, en términos del número de muertes, accidentes, enfermedades y lesiones de origen profesional.

En el marco del Día mundial en contra del trabajo infantil, la OIT dio a conocer el informe “Demos una oportunidad a las niñas – Luchar contra el trabajo infantil: Una clave para el futuro”. “Este informe advierte que el aumento de la pobreza, eventuales recortes a los presupuestos destinados a la educación y la disminución de las remesas de los trabajadores migrantes puedan tener un impacto en las familias y en sus decisiones de mantener a sus hijos en la escuela. A menudo son las niñas las primeras “víctimas” de estas decisiones”, manifestó Germán López, Director de la OIT en México.

En México, 3.6 millones de niños, niñas y adolescentes entre los 5 y 17 años de edad están trabajando de acuerdo al Módulo sobre Trabajo Infantil de la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo (ENOE 2007). Lo anterior equivale al 12,5% de la población infantil de este mismo rango de edad. De ellos, 1.1 millones son menores de 14 años; es decir, no han cumplido con la edad mínima para trabajar marcada por la Ley Federal del Trabajo.

La OIT y UNICEF reconocen los esfuerzos que ha realizado México en materia de información sobre el tema a través de la ENOE. “Los resultados de esta encuesta ofrecen una base para guiar el diseño de las políticas públicas que se requieren, especialmente aquellas orientadas a reducir la pobreza y a garantizar que todos los niños y niñas del país tengan acceso a servicios públicos de calidad, así como asegurar ingresos y empleos dignos para todas las familias”, expresó Susana Sottoli, Representante de UNICEF en México. “Garantizar el derecho que tienen todas las niñas y niños a una educación de calidad es fundamental para el combate y la erradicación del trabajo infantil”, agregó Sottoli.

En México, como lo señala el Módulo de Trabajo Infantil de la ENOE, los niños trabajadores superan casi el doble en número a las niñas que trabajan: el 67% de los niños entre 5 y 17 años trabaja (2,441,070), en comparación con el 33% niñas (1,205,997).

Ante la crisis económica actual, la OIT y UNICEF hacen un llamado a autoridades, empleadores, sindicatos y a toda la sociedad civil a redoblar esfuerzos en el combate al trabajo infantil en general y contra la discriminación de las niñas en su acceso a la educación, salud y tiempo libre para la recreación en particular.

La Convención sobre los Derechos del Niño establece “el derecho del niño a estar protegido contra la explotación económica y contra el desempeño de cualquier trabajo que pueda ser peligroso o entorpecer su educación, o que sea nocivo para su salud o para su desarrollo físico, mental, espiritual, moral o social”. El Convenio núm. 182 de la OIT sobre las peores formas de trabajo infantil reconoce que proteger a las niñas y a los niños requiere de respuestas integradas que incluyen empleos y trabajo decente para sus padres y medidas de protección social que les ayuden a mantener a las niñas y a los niños en la escuela.

Para mayor información:
OIT, 5250 3224 ext. 108 http://www.ilo.org/ipec/lang--es/index.htm
http://www.ilo.org/ipec/Informationresources/lang--es/index.htm
UNICEF, Area de Comunicación: 52 84 95 56 y 30 www.unicef.org/mexico

lunes 11 de mayo de 2009

Juguemos con trabalenguas!!!!!


Quiero y no quiero querer a quien no queriendo quiero,he querido sin querer y estoy sin querer queriendo,si porque te quiero quieres que te quiera mucho más,te quiero más que me quieres
¿Qué más quieres quieres más?

jueves 27 de noviembre de 2008

FESTIVAL PEPENA DA LAS GRACIAS


FESTIVAL PEPENA


DESEA AGRADECER A TODA LA GENTE PARTICIPO EN ESTE PRIMER ENCUENTRO DE ARTE CREATIVO.


VOLAR SIN ALAS AGRADECE A LOS PARTICIPANTES CREYERON Y DIERON SU ARTE CREATIVO:
EL GRUPO ARBOL 14, MARTIN CORONA PROVENIENTES DE XALAPA, VERACRUZ.
AL GRUPO TITIRITEANDO Y EL GRAN TITERE GIGANTE PROVENIENTES DE LA CD. DE MEXICO.
S.O.S BASURA GRUPO ESCOLAR PROVENIENTES DE LA CD. DE PUEBLA EN CONJUNTO CON EL REY DE LA BASURA, Y LOS PEQUEÑOS DE CASA DE LA PIEDRA DE ACAJETE, PUEBLA. AL GRAN ARTISTA Y CLOWN RICARDO MEDEL DE LA CIUDAD DE PUEBLA.
MALKRIADOS Y LOS GUANABANA DE LA CD. DE PUEBLA Y XALAPA. COMO A TODOS LOS TALLERISTAS, PONENTES Y GENTE ASISTENTE QUE NOS PERMITIO MOSTRAR POR MEDIO DE LA FUSION DEL ARTE Y EDUCACION UNA NUEVA ERA Y REVOLUCION EN EL USO DE LA BASURA Y DESEAMOS QUE LO APRENDIDO NOS AYUDEN A COMUNICARLO CON SUS FAMILIAS, AMIGOS, ETC.
ESPEREN NUESTRO NUEVOS PROYECTOS.........
ATTE
VOLAR SIN ALAS
DIRECTORA

domingo 7 de septiembre de 2008

Objetivo: Crear proyectos adecuados para su institucion (escuela, empresas, colectivos, fiestas,etc)

Misiòn: Lograr por medio de la union y trabajo en equipo una calidad humana en el servicio.

Nuestro sistema, es por medio de la investigaciòn, para asi lograr entregarle y mostrarle el alcance que ud. puede llegar a tener, por medio de la motivaciòn y de los recursos ud. ya cuenta e invertir en metas fijas.

Por medio de asesorias generales y continuas, ud. podra tener en su escuela, empresa, colectivo los elementos adecuados y eficaces para su labor, logrando apoyar a la juventud se prepara dia a dia, para lograr integrarse al ambiente laboral de cualquier indole o nivel.

¡¡¡¡¡¡Gracias!!!! Por su atenciòn e interès durante estos diez años, por lo cual, este proyecto que dia a dia avanza y abre sus horizontes, podemos ofrecerles, las contrataciones de los servicios por este medio, ademas del pago de los mismos, para agilizar sus tramites sin importar en el lugar se encuentre.

atte
Araceli Garcia
Directora